| №з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальний |
| 1. | Створення безпечного освітнього середовища в ДНЗ вільного від насильства та булінгу (цькування) | постійно | Адміністрація, вихователі ДНЗ |
| 2. | Контроль стану попередження булінгу | постійно | Завідувач ДНЗ |
| 3. | Надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу | за запитом | вихователі |
| 4. | Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ДНЗ: | систематично | Вихователь- методист |
| 5. | Групова консультація для педагогів «Види та форми булінгу» | лютий | Вихователь- методист |
| 6. | Круглий стіл для педагогів «На скільки серйозною є проблема булінгу та моббінгу в дошкільному закладі» | квітень | Вихователь- методист |
| 7. | Інтерактвне заняття для педагогів з елементами тренінгу «Булінг, моббінг : сутність та ключові ознаки» | березень | Вихователь- методист |
| 8. | Виступ на батьківських зборах «Чому діти стають жертвами булінгу» | травень | Завідувач ДНЗ |
| 9. | Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу та моббінгу»: пам’ятка, листівки , інформація на стенді. | систематично | Завідувач ДНЗ, вихователь- методист, вихователі |
| Вікова група Дата | Група раннього віку «Сонечко» | Група молодшого дошкільного віку «Чудасики» | Група середнього дошкільного віку «Гномики» | Група старшого дошкільного віку «Капітошки» |
| 04.11.19 | 1. Розповідь «Тато, мама, я – це моя сім’я».
2. Читання вірша Р. Завадовик «Мій тато», В. Лущик «Матуся». | 1. Читання вірша І.В. Мірошніченко «Вірші-привітання».
2. Розгляд ілюстрацій «Я та інші». | 1.Проблемна ситуація: «Друзі посварилися. .2.Вивчення мирилки «Помирися». 3.Гра-інтерв’ю «Я- людина». | 1. Бесіда «Що таке добре, а що погано?»
2. Гра «Як би ти вчинив». |
| 05.11.19 | 1. Настільний театр «Колобок». 2. Пальчикова гра «Моя сім’я». | 1. Відгадування загадок «Ввічливі загадки».
2. СХД «Ми щасливі малюки» (віночок із долоньок). | 1.Перегляд мультфільму «Гидке каченя» 2.Читання оповідання В.Сухомлинського «А серце тобі нічого не наказало». | 1. Міні-заняття «Давайте жити дружно»
2. Д/гра «Добрі – погані вчинки». |
| 06.11.19 | 1. Етюд «На прогулянці». 2. СХД «Доріжка для матусі». | 1. Розучування та обігрування «Мирилочка», «Пробачалочка». | 1. Д/г «Оціни вчинок»
2. Бесіда-роздум за змістом оповідання «Білка і добра людина». | 1. Розучування мирилок
2. Перегляд мультфільму «Кіт Леопольд». |
| 07.11.19 | 1. Гра пантоміма «Дружня родина».
2. БКГ «Будиночок для моєї родини». | 1. Бесіда «Добрі вчинки».
2. Читання вірша Любові Яковенко «Про дружбу». | 1.Бесіда-міркування «Яка це - дружня родина?»
2.СХД: «Дарунок для мого друга». | 1. Читання та обговорення оповідання В. Сухомлинського «Як котові стало соромно» 2. Гра «Посварились – помирились». |
| 08.11.19 | 1. Д/г «Так чи ні» ( правила поведінка у родині).
2. СВГ «Покладемо ляльку спати».
3. Папка-пересувка «Щаслива дитина – щаслива родина». | 1. Перегляд мультфільму «Чорний кіт».
2. Консультація для батьків «Увага! Психологічне насилля в родині». | 1.Круглий стіл: «Образливе слово».
2. Розповідь притчі «Про дружбу» 3.Консультація для батьків: «Булінг у сім’ї». | 1. СРГ : «Сім’я». 2. Консультація для батьків «Моя дитина – жертва булінгу, що робити?». |
| № з/п | Тема заходу | Термін проведення | Відповідальні особи | Примітка |
| 1. | Кличе осінь всіх маляток на майданчику пограти (організація проведення прогулянки) | Вересень | Різник С. В. | |
| 2. | Ой у лузі-лузі калина достигла (петриківський розпис) | Жовтень | Гальонка І.Г. | |
| 3. | Таємниці лісу (ОБЖД + природа) | Листопад | Грицай В. І. | |
| 4. | Тепло долонь і розуму, і серця я Україні милій віддаю (грамота +пізнавальний розвиток)) | Грудень | Ніколаєнкова О. В. | |
| 5. | Курчатко шукає друзів (сенсорика +конструювання) | Січень | Мельник Я. І. | |
| 6. | Люби свою родину – вона в тебе єдина (розвиток мовлення + зображувальна діяльність) | Лютий | Сердюк О.Г. | |
| 7. | Подорож на планету Спарт (фізичний розвиток ) | Березень | Гармаш В. О. | |
| 8. | Математичні пригоди (логіко-математичний розвиток+ пізнавальний розвиток) | Квітень | Самбур А. М. | |
| 9. | Музична лабораторія (музичний розвиток) | Травень | Мошняга Т.М. | |
